การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนา      การจัดการเรียนรู้และการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา      การจัดการเรียนรู้   การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียน

1. งาน (Tasks)

     ริเริ่ม พัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน 

2. ผลลัพธ์ (Outcomes) 

ผู้เรียนได้รับแก้ไขปัญหาทางการเรียนรู้เต็มศักยภาพ 

3. ตัวชี้วัด (Indicators)

   1.ผู้เรียนร้อยละ 65 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

   2.ผู้เรียนร้อยละ 90 ผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมาย  ของสถานศึกษา

   3.ผู้เรียนร้อยละ 90 ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์และมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมาย      ของสถานศึกษา 

4. เอกสารร่องรอยหลักฐาน

       - เกียรติบัตร วุฒิบัตร  การอบรม

       - รายงานการประชุม  อบรม สัมมนา

       - รายงาน PLC 

    - นวัตกรรมครู 

    - เอกสารการเผยแพร่ผลงาน

    - แฟ้มสะสมผลงานครู 

    - แบบประเมินความพึงพอใจ