ดำเนินการจัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียน
มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตร
โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา 

1. งาน (Tasks)

      ริเริ่ม พัฒนาการออกแบบการจัดการเรียนรู้ตามที่ได้รับมอบหมาย (วิชาสังคมศึกษา 4)   โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะคุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามบริบทของสถานศึกษา 

2. ผลลัพธ์ (Outcomes) 

ผู้เรียนมีความรู้   มีทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรกำหนด

3. ตัวชี้วัด (Indicators)

1. ผู้เรียนร้อยละ 65 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

2. ผู้เรียนร้อยละ 95 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าค่าเป้าหมายที่สถานศึกษา

กำหนด

4. เอกสารร่องรอยหลักฐาน

- แผนการจัดการเรียนรู้

- เอกสารการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

- ใบความรู้/ใบงาน

- ผลงานทางวิชาการ (เอกสารประกอบการเรียน คู่มือการจัดการเรียนรู้  รายงานการวิจัยชั้นเรียน)

- กิจกรรมในแผนการจัดการเรียนรู้

- บันทึกหลังแผน