ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือ
การเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
ของผู้เรียน สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

1. งาน (Tasks)

     ริเริ่ม พัฒนานำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษาวิเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์มาใช้แก้ไขปัญหา หรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น ในรายวิชาที่ได้รับมอบหมาย(วิชาสังคมศึกษา4) 

2. ผลลัพธ์ (Outcomes) 

1.ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาในการเรียนรู้ ส่งผลให้มีพัฒนาการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ 

3. ตัวชี้วัด (Indicators)

1.ผู้เรียนร้อยละ 65 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าที่โรงเรียนกำหนด 

2.ผู้เรียนร้อยละ 95 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าที่โรงเรียนกำหนด 

3.ผู้เรียนร้อยละ 90 สามารถอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 

4. เอกสารร่องรอยหลักฐาน

- รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้

- เอกสารการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

- เอกสารหลักฐานการศึกษา วิเคราะห์  สังเคราะห์ปัญหา หรือ
ความต้องการพัฒนาการเรียนรู้

- บันทึกหลังแผน